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dc.contributor.authorDomínguez Flores, Noraida
dc.date.accessioned2015-11-21T21:30:31Z
dc.date.available2015-11-21T21:30:31Z
dc.date.issued2004
dc.identifier.issn1548-3436
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2545
dc.description.abstractEl presente estudio plantea el hecho de que todo estudiante universitario tiene derecho a un acceso equitativo a la información en respaldo a su gestión de estudio e investigación. En especial, la investigación describe el comportamiento de los estudiantes con impedimentos visuales severos en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Apunta específicamente a identificar el patrón de búsqueda de información de estos estudiantes, el acceso equitativo a la información, los servicios que reciben, los recursos y los equipos que utilizan, el nivel de Aprendizaje Significativo y la satisfacción derivada de la información obtenida, tanto de los recursos utilizados como de los servicios recibidos.
dc.language.isoes
dc.relation.ispartofseriesSimbiosis;Vol.1 Num1, Año 2004
dc.subjectbúsqueda de información
dc.subjectciegos
dc.titleEl comportamiento de estudiantes con impedimentos visuales severos de la universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras en la búsqueda de información, el grado de accesoa dicha información, y el nivel de satisfacción derivado del posible aprendizaje significativo obtenido en el proceso
dc.typeArticle


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