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    El comportamiento de estudiantes con impedimentos visuales severos de la universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras en la búsqueda de información, el grado de accesoa dicha información, y el nivel de satisfacción derivado del posible aprendizaje significativo obtenido en el proceso

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    resena_Nora.pdf (86.97Kb)
    Date
    2004
    Author
    Domínguez Flores, Noraida
    Metadata
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    Abstract
    El presente estudio plantea el hecho de que todo estudiante universitario tiene derecho a un acceso equitativo a la información en respaldo a su gestión de estudio e investigación. En especial, la investigación describe el comportamiento de los estudiantes con impedimentos visuales severos en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Apunta específicamente a identificar el patrón de búsqueda de información de estos estudiantes, el acceso equitativo a la información, los servicios que reciben, los recursos y los equipos que utilizan, el nivel de Aprendizaje Significativo y la satisfacción derivada de la información obtenida, tanto de los recursos utilizados como de los servicios recibidos.
    URI
    http://hdl.handle.net/123456789/2545
    Collections
    • Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de la Información (EGCTI)

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