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    Paradigma curricular de las grandes obras: reflexiones y contenido del curso grandes obras del arte occidental

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    View/Open
    149-569-1-PB.pdf (70.33Kb)
    Date
    2011-05
    Author
    Medina Santos, Marta
    Metadata
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    Abstract
    ¿Cuales son las Grandes Obras del Arte y que hizo factible el contenido de un modelo curricular de Educación General, en torno a este tema en la Universidad de Puerto Rico? Una manera creativa de abordar las obras de arte que seleccionamos es a través de un currículo donde los estudiantes desarrollen una conciencia estética ambiental que les permita medrar su calidad de vida, responsabilidad social y la conservación de la producción cultural. La ponencia explica a su vez como al trazar y comprender las aportaciones de las obras de artes del pasado se logra en alguna medida plantear los nuevos acercamientos en relación con las claves para la comprensión del fenómeno artístico.
    URI
    http://hdl.handle.net/123456789/2442
    Collections
    • Departamento de Física | EG

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